Рефлексія модуля 11

Підходить до кінця наше навчання. У модулі 11 я завершила та продемонструвала своє портфоліо "Хто бере - усе той тратить, хто дає - усе придбав". Гадаю, для моїх учнів буде корисним впровадження цього проекту в практику роботи.
Дякуючи навчанню за програмою "Інтел. Навчання для майбутнього" в рамках національного проекту "Відкритий світ", я познайомилась з таким явищем як блог, навчилася робити дописи в блог та створювати опитувальник, а також навчилася завантажувати свої матеріали на Wiki-ресурс. Використовувала новітні інформаційні та педагогічні технології. Все це допоможе мені в моїй роботі, дасть можливість розвивати в у
чнів навички ХХІ століття. Сучасне життя вимагає від кожної людини безперервного навчання.

Рефлексія модулів 9-10

Ще трохи і  завершується  робота в проекті "Відкритий світ". Дев'ятий модуль дає змогу зрозуміти, яким чином учні можуть розкрити свої можливості та здібності у навчанні та дізналась нове про диференційоване навчання. Визначилася з чотирма напрямками: зміст, процес, результат і навчальне середовище. Також я для себе відмітила, що багато інформації про те, як працювати з обдарованими учнями і недостатньо - для проблемних дітей.
Для мене з'явився новий термін - фасилітатор (той, хто не допомагає). Я зрозуміла свою роль як фасилітатора в цьому проекті. Думаю, що результат буде добрий. 

Рефлексія модулів 7-8

А навчання триває далі. Сьогодні я працювала над створенням учнівських прикладів, а саме учнівської презентації. Зрозуміло, що сучасні учні добре обізнані з можливостями Інтернету, але, як відомо, знань не буває зайвих. При виконанні нових завдань завжди виникають труднощі. А тому вчитель має співпрацювати з учнями при добірці інформації з Інтернет-ресурсів. Цікавою виявилася робота над "оцінюванням".  Тут багато для мене нового. Стало ясно, наскільки важливо розробити критерії оцінювання перед початком роботи  та ознайомити з ними учнів. А найцікавіше і найновіше для мене - це опитувальник. День пройшов недаремно.

Рефлексія модулів 5 -6

Триває моє навчання. Уже майже екватор. Увесь день ми працювали з Інтернет-ресурсами. Прийшло усвідомлення того, як важливо вміти ними користуватися в наш час. Ми відкрили для себе нові можливості роботи з wiki-ресурсом та google-сервісом: електронною поштою, блогом. Від великої кількості інформації іде обертом голова.

Рефлексія модулів 3 - 4

        Продовжується навчання в рамках проекту "Відкритий світ". Сьогодні перед нами було поставлене завдання сформулювати основні запитання проекту та виконання досліджень проетної діяльності. Добре, що методи проектів згуртовують учнів, вчать планувати власну діяльність.
        Наступним кроком був початок створення стартової презентації. Крім того, ми продовжили працювати над планом проекту, створили інструменти оцінювання блогу, презентації. Безсумнівно, ці вміння згодяться мені  в педагогічній діяльності.

Рефлексія модулів 1 - 2

Модуль 1. Новий курс навчання обіцяє бути насиченим і цікавим. Одразу багато інформації. Цей модуль допоміг мені зрозуміти, що проектні технології можна застосовувати практично до кожної теми програми, визначитися з власними цілями навчання на цьому проекті, а після його закінчення як організувати учнів в проектну діяльність. Вперше мені довелося створювати блог, в якому я можу записувати свої враження від навчання.

Модуль 2. Робота з модулем 2 допомогла мені зрозуміти перевагу методів проектів у навчанні.
Ц е- велике поле для роздумів. Стало ясно, що метод проектів допомагає розвивати навички мислення вищих рівнів: аналіз, синтез, оцінювання, що в свою чергу дозволяє підвищити мотивацію до навчання, оскільки тісно пов'язує його з реальним життям учнів. До того ж він охоплює роботою всіх учнів, враховуючи їх рівень розвитку та стиль навчання.